Déclaration intersyndicale des syndicats Se Unsa, CFDT EFRP, CGTeduc’action 29, FNEC FP FO 29, FSU 29, CNT-SO et Sud éducation 29 contre le projet de fermeture de l’école de Kerandon au Conseil municipal de Concarneau, mardi 16 décembre à 18h30, à l’invitation du collectif de parents d’élèves.

Monsieur Le maire, vous avez annoncé le projet de fermeture de l’école de Kerandon dans la presse le 21 juin 2025, jour de la fête de l’école , sans que les parents d’élèves ni les personnels n’en aient été informé.e.s au préalable.
Vous avez ensuite voté la fermeture de l’école publique primaire de Kerandon lors du conseil municipal du 8 juillet 2025.
Depuis ,la mobilisation des parents s’amplifie, les soutiens se multiplient, mettant en lumière l’importance que revêt une école de quartier comme celle de Kerandon.

Pour cette rentrée, 70 enfants sont inscrits à Kerandon, dans quatre classes : deux en filière monolingue, deux en filière bilingue breton multi-niveaux, comme c’est le cas dans de nombreuses écoles rurales du département.

Mardi 4 novembre, le conseil d’école, en votre présence Monsieur le Maire , en votre présence Monsieur l’adjoint à l’éducation-jeunesse, et en présence de l’inspecteur de l’Éducation nationale, Loïc Calvez, a voté contre la fermeture de l’école de Kerandon, seulement une voix pour sur 10 votant.e.s. Ce vote montre que la décision de fermeture ne répond ni aux attentes ni aux besoins soulevés par l’équipe éducative.
Il nous semble essentiel de rappeler que cette annonce de fermeture intervient sur un terrain fragilisé où les conditions de travail des personnels et l’accueil des élèves sont dégradées :

• par l’absence de moyens humains suffisants pour répondre aux besoins des élèves ( allophones,...)
• par l’absence de carte scolaire qui permettrait une plus grande mixité sur l’école.
• par l’absence de classement REP du fait du non classement REP du collège de secteur ce qui fait de l’école publique de Kerandon une école dite « orpheline »
• par l’absence de travaux depuis plusieurs années ce qui dégrade l’accueil et les conditions
de travail ( pluie dans les classes, salle de sieste,...)

Au lieu de résoudre les problèmes sur le terrain, c’est une fermeture et une délocalisation qui sont prévues.
Nous dénonçons fermement cette politique qui consiste à dégrader un service pour justifier ensuite sa suppression. En effet ces éléments ont poussé les familles à préférer d’autres écoles de la ville, voire les écoles privées confessionnelles, contribuant ainsi à la baisse d’effectifs qui ne s’explique donc pas seulement par la seule baisse démographique. D’autant qu’à l’absence de carte scolaire s’ajoute le fait que la municipalité ait repris la main sur les inscriptions alors qu’auparavant cette tâche était déléguée au directeurs et directrices d’école.

Nous, repésentant.e.s des syndicats, comme les parents mobilisés, pensons que l’éducation est une priorité et que l’école est un maillon essentiel de la vie d’un quartier, un maillon essentiel de cohésion sociale.

Nous pensons particulièrement aux familles qui scolarisent encore leurs enfants à l’école de Kerandon. Pour elles, il s’agit d’un véritable service public de proximité.

Lors du CSA SD, nous avons demandé à la DASEN d’apporter les solutions nécessaires au bon fonctionnement du service public d’éducation plutôt que de cautionner une décision municipale qui participe au démantèlement du service public de proximité par une politique de court terme où l’éducation ne semble pas être une priorité. Nous avons aussi soulevé plusieurs questions qui n’ont semble-t-il pas été anticipées notamment au sujet du transport des élèves vers d’autres écoles, aux conditions d’accueil et aux locaux permettant un accueil qualitatif, à l’ amélioration réelle des conditions de prises en charge des élèves, aux condtions de travail des personnels et à la garantie du maintien des postes actuels. Ces questions attendant toujours des réponses.

Nous comptons sur tous les acteurs élu.e.s et représentant.e.s de l’éducation nationale pour s’attaquer à la complexité de la situation. Au lieu d’une fermeture, l’intersyndicale demande un plan de sauvegarde de l’école de Kerandon qui implique :

• la mise en place d’une carte scolaire sur la ville
• une reconstruction de l’école et une mise aux normes
• un plan d’urbanisme ambitieux qui ouvre l’école sur le quartier
• un classement REP ou le cas échéant une prise en compte des besoins réels des élèves dans l’attribution des moyens alloués.