Un travail invisible et des moyens inégaux.
Quels droits pour les personnels et comment en obtenir de nouveaux ?

Lors du CSA F3SCT de juin dernier Sud éducation a alerté sur le fait que les directeurs et directrices devaient quémander des moyens quand une école était amenée à déménager pour travaux ou suite à une mesure de fermeture. Sud a observé une inégalité des moyens attribués sur le département. En réponse, l’administration a proposé de mettre en place un groupe de travail à la rentrée pour réfléchir à un « Protocole Déménagement ».

Sud éducation exige des réponses aux questions suivantes :
– Quel cadre réglementaire pour permettre une égalité de traitement entre les personnels ?
– Quelle garantie quand à la reconnaissance d’accident de service en dehors de la période scolaire ?
– Quelle information sur ce qui revient aux personnels de l’éducation nationale ou sur ce qui revient aux personnels communaux ?
– Quelle préconisation/formation quant au transport de charges lourdes ?
– Quelle compensation financière pour le temps de travail supplémentaire des personnels ?
– Quelle prise en charge financière des trajets supplémentaires ?

Nous vous invitons à répondre à notre enquête en suivant ce lien.