Bilan du CTSD « d’ajustement de rentrée » : 10 ouvertures et 8 fermetures

Cette année encore, les ouvertures dans les écoles ne se font qu’au détriment de fermetures dans d’autres. Sud éducation dénonce cette redistribution de poste à moyen constant. L’Education nationale fonctionne avec une enveloppe budgétaire qui ne tient pas compte des situations humaines sur le terrain. Ce sont les petites écoles rurales qui sont bien souvent victimes de cette politique d’austérité !

Berrien ne lâche rien et c’est tant mieux pour eux, l’école se voit réattribuer son poste perdu ! En contrepartie de cette lutte victorieuse dont ils peuvent se féliciter, d’autres écoles rurales sont victimes de fermeture de classe inattendue.

Avec ces postes fermés, ce sont des écoles entières qui doivent se réorganiser avec des moyens réduits : parents, enfants et enseignants en sortent déstabilisés dans une période cruciale, deux jours après la rentrée.

L’autre constat négatif de cette rentrée, ce sont les classes surchargées, avec trop de classes à 30. Ces écoles ne bénéficient pas d’une ouverture malgré les besoins pédagogiques : prise en compte des difficultés spécifiques de chaque élève, prise en charge du handicap.

Ci-après les ajustements de rentrée publiés par la DSDEN suite au CTSD du 2 septembre 2015.